UFR SCIENCES

We need to output HTML fragment with sections for headings: About the role, Responsibilities, Requirements, Qualifications, Skills, Benefits, Pay, Schedule. Only include sections that have real specific content. We need to parse the French posting. Content: - Title: Composantes / Directions UFR SCIENCES Numéro de l'offre 26/ 27-SCIEN-45 Type d'activité Tutorat - Description: Sensibiliser les étudiants de S1 sciences à l'importance des langues étrangères, et notamment de l'anglais dans leurs études. A travers un questionnaire fourni, solliciter de la part des étudiants les différents moyens utilisés pour pratiquer et enrichir leurs connaissances en langues étrangères. Faire passer le test de niveau de Gofluent (AMULangues). La séance peut se dérouler en anglais ou en français. Contrôler la présence des étudiants en séance de TDs. - Profile and aptitudes required: Etudiant en filière scientifique. Sensibilité à l'importance des langues étrangères pour les études et les carrières scientifiques. Capacité à animer une discussion et à solliciter des contributions d'étudiants de S1. Compétences en anglais ou toute autre langue étrangère un plus, mais non requise. - Location: Lieu d'exercice de la mission AIX MONTPERRIN; LUMINY; SAINT-CHARLES; SAINT-JEROME - Number of posts: Nombre de poste 8 - Service / Department: Service des Langues - Start date: Date de prise de fonction Jeudi 1 octobre 2026 - End date: Date de fin de fonction Jeudi 31 décembre 2026 - Duration: Durée 80h à répartir - Work schedule: Horaires de travail A définir - Pay: Rémunération 2 SMIC - Application instructions: Dossier à télécharger Dossier de recrutement étudiant Modalités de retour du dossier Par mail en un seul PDF : sandrine.bouvet@univ-amu.fr Date limite retour dossier Mercredi 30 septembre 2026 Document 26-27-SCIEN-45.pdf Campus de rattachement Aix en Provence Centre (St Charles / Canebière…) Etoile (St Jérôme / Château Gombert…) Luminy Contact TOM GRAINGER Email non communiqué Tél. non communiqué We need to remove boilerplate: cookie/navigation/legal/EEO etc. Not present. Remove duplicated lines. Remove application instructions? The instruction says: "Remove cookie/navigation/legal/EEO/equal-opportunity/scam-warning boilerplate, duplicated lines, and application instructions." So we must remove application instructions (like "Dossier à télécharger ... Date limite retour dossier ..."). Thus we should not include those. We need to preserve all substantive information: description, responsibilities, requirements, qualifications, skills, location, number of posts, service/department, dates, duration, pay, schedule? Schedule is "A définir" which is placeholder, so we should not create Schedule section because it's not specific. Pay is "2 SMIC" which is specific enough? It says "Rémunération 2 SMIC". That's a specific pay amount (2 times SMIC). So we can include Pay section. Benefits: none mentioned. So no Benefits. Qualifications: maybe "Etudiant en filière scientifique." That's a qualification. Also "Sensibilité à l'importance des langues étrangères pour les études et les carrières scientifiques." Could be requirement. "Capacité à animer une discussion et à solliciter des contributions d'étudiants de S1." That's skill. "Compétences en anglais ou toute autre langue étrangère un plus, mais non requise." That's skill (optional). We'll separate. We need headings: About the role (maybe a brief summary), Responsibilities, Requirements, Qualifications, Skills, Benefits, Pay, Schedule. We need to decide what goes where. About the role: could be the description of activity: "Sensibiliser les étudiants de S1 sciences à l'importance des langues étrangères, et notamment de l'anglais dans leurs études. A travers un questionnaire fourni, solliciter de la part des étudiants les différents moyens utilisés pour pratiquer et enrichir leurs connaissances en langues étrangères. Faire passer le test de niveau de Gofluent (AMULangues). La séance peut se dérouler en anglais ou en français. Contrôler la présence des étudiants en séance de TDs." Responsibilities: maybe same as description? Could split but we need to avoid duplication. Could treat description as responsibilities. About the role could be a brief overview: "Tutorat pour sensibiliser les étudiants de S1 sciences à l'importance des langues étrangères, notamment l'anglais, via questionnaire, test Gofluent et contrôle de présence." But we must not invent or summarize away detail; we must preserve ALL substantive information. So we cannot omit details. We could put the full description under Responsibilities, and About the role could be a short summary but that would be summarizing, which is not allowed? The instruction: "Preserve ALL substantive information; do NOT invent or summarize away detail." So we cannot summarize; we must keep all details. If we create About the role section, we must include the same details? That would duplicate. Better to have only one section that contains the substantive info, and not create extra sections that would be empty or just repeat. The instruction: "Prefer a few substantive sections over many thin ones." So we can combine. Thus we could have: - Responsibilities: the full description. - Requirements: maybe "Etudiant en filière scientifique." (that's a requirement). Also maybe "Sensibilité à l'importance des langues étrangères pour les études et les carrières scientifiques." Could be requirement. - Qualifications: maybe none beyond requirement? Could treat "Etudiant en filière scientifique." as qualification. But we need to avoid duplication. Let's think: Usually Requirements are mandatory; Qualifications are preferred or additional. Here we have: Etudiant en filière scientifique (mandatory). Sensibilité... (maybe requirement). Capacité à animer une discussion... (skill). Compétences en anglais... un plus (optional skill). So we can put: Requirements: - Etudiant en filière scientifique. - Sensibilité à l'importance des langues étrangères pour les études et les carrières scientifiques. Skills: - Capacité à animer une discussion et à solliciter des contributions d'étudiants de S1. - Compétences en anglais ou toute autre langue étrangère (un plus, mais non requise). Qualifications: maybe none else; could omit Qualifications section if no specific content beyond requirements. But we could put "Etudiant en filière scientifique." as qualification, but that duplicates. Better to omit Qualifications if no distinct content. Benefits: none. Pay: "Rémunération 2 SMIC" Schedule: "Horaires de travail A définir" is placeholder, so we should not create Schedule section. Also we have location, number of posts, service/department, dates, duration. Where to put those? They are substantive. Could be part of About the role or a separate section like "Details". But headings limited to the list. We could put them under About the role as additional paragraphs. Since About the role is for section headings like About the role, Responsibilities, etc. We could treat About the role as a general section that includes location, number of posts, service, dates, duration. But we must not repeat job title. So we can include those details in About the role. Thus About the role could contain: description of activity plus location, number of posts, service/department, start/end dates, duration. But we must not invent or summarize away detail; we must keep all details. So we can list them as paragraphs or list. We need to use

• for any list of duties/requirements/benefits. For prose, use

  . So we can use

  for prose paragraphs, and

  • for lists. Thus structure:

    About the role

    Sensibiliser les étudiants de S1 sciences à l'importance des langues étrangères, et notamment de l'anglais dans leurs études. A travers un questionnaire fourni, solliciter de la part des étudiants les différents moyens utilisés pour pratiquer et enrichir leurs connaissances en langues étrangères. Faire passer le test de niveau de Gofluent (AMULangues). La séance peut se dérouler en anglais ou en français. Contrôler la présence des étudiants en séance de TDs.

    Lieu d'exercice de la mission : AIX MONTPERRIN; LUMINY; SAINT-CHARLES; SAINT-JEROME.

    Nombre de postes : 8.

    Service / Département : Service des Langues.

    Date de prise de fonction : Jeudi 1 octobre 2026.

    Date de fin de fonction : Jeudi 31 décembre 2026.

    Durée : 80h à répartir.

    Then Responsibilities? Could be same as description; but we already put description in About the role. To avoid duplication, maybe we move description to Responsibilities and keep About the role as overview (location, number, service, dates). But we need to preserve all detail; we can split. Let's decide: About the role: overview: location, number of posts, service/department, dates, duration. Responsibilities: the activity description. Requirements: Etudiant en filière scientifique; Sensibilité... Skills: Capacité à animer...; Compétences en anglais... Pay: Rémunération 2 SMIC. No Benefits, no Schedule. Thus we avoid duplication. Now we need to ensure we don't include any boilerplate like "Contact TOM GRAINGER Email non communiqué Tél. non communiqué". That's contact info; is that substantive? It's contact for application? Might be considered application instruction? It's contact info; but we are to remove application instructions. Contact info could be considered part of application instructions. Safer to remove. Also "Campus de rattachement ..." is location info but we already have location; but it's duplicate. We'll keep location as we have. Now produce HTML fragment. We must not include or . Just the fragment. Let's craft:

    About the role

    Lieu d'exercice de la mission : AIX MONTPERRIN; LUMINY; SAINT-CHARLES; SAINT-JEROME.

    Nombre de postes : 8.

    Service / Département : Service des Langues.

    Date de prise de fonction : Jeudi 1 octobre 2026.

    Date de fin de fonction : Jeudi 31 décembre 2026.

    Durée : 80h à répartir.

    Responsibilities

    Sensibiliser les étudiants de S1 sciences à l'importance des langues étrangères, et notamment de l'anglais dans leurs études. A travers un questionnaire fourni, solliciter de la part des étudiants les différents moyens utilisés pour pratiquer et enrichir leurs connaissances en langues étrangères. Faire passer le test de niveau de Gofluent (AMULangues). La séance peut se dérouler en anglais ou en français. Contrôler la présence des étudiants en séance de TDs.

    Requirements

    • Etudiant en filière scientifique.
    • Sensibilité à l'importance des langues étrangères pour les études et les carrières scientifiques.

    Skills

    • Capacité à animer une discussion et à solliciter des contributions d'étudiants de S1.
    • Compétences en anglais ou toute autre langue étrangère (un plus, mais non requise).

    Pay

    Rémunération 2 SMIC

    Check: