Psychologue Clinicien (H/F) - CDI - D-ITEP

Description du Contexte / Environnement du poste

Le poste de psychologue au D-ITEP s’inscrit dans une dynamique de transformation de l’offre médico-sociale, visant à :

• Renforcer la logique de parcours inclusif
• Décloisonner les interventions éducatives, pédagogiques et thérapeutiques
• Soutenir les équipes dans les situations complexes
• Favoriser la continuité des accompagnements dans les transitions
• Developper une culture commune de la compréhension clinique des situations

Missions générales

Le/la psychologue contribue à la prise en compte et à la reconnaissance de la dimension psychique des enfants et adolescents accompagnés au sein du D-ITEP. Il/elle intervient dans une logique de parcours global de l’enfant, en articulation avec les équipes éducatives, pédagogiques et partenaires du territoire, dans une dynamique d’inclusion, de continuité et de coopération.

Il/elle participe activement à la mise en œuvre du projet personnalisé d’accompagnement (PPA) et au développement du pouvoir d’agir des jeunes et de leurs familles.

Caractéristiques particulières du poste

• Promotion du développement du pouvoir d’agir et de l’autodétermination des jeunes
• Déploiement d’une approche centrée sur les compétences psychosociales (CPS)
• Renforcement de la gouvernance inclusive (participation des jeunes et des familles)
• Fluidification des parcours entre soin, éducation et social

Responsables fonctionnels / Liens privilégiés

• Liaison Hiérarchique : Directeur de l’offre médico-sociale
• Cadre supérieur : Pôle médico social
• Cadre socio-éducatif du D-ITEP
• Relations Fonctionnelles : Équipe pluridisciplinaire du D-ITEP (éducatif, pédagogique, paramédical)
• Partenaires de santé mentale (EPSM, pédopsychiatrie, CMP, libéral)
• Établissements scolaires et partenaires Éducation Nationale
• Familles et représentants légaux

Compétences attendues et souhaitées

• Savoirs : Psychologie clinique de l’enfant et de l’adolescent, Psychopathologie développementale, Approche systémique et familiale, Connaissance des dispositifs médico-sociaux et éducatifs (ITEP, D-ITEP), Connaissance des troubles du comportement et des troubles du neurodéveloppement
• Savoir-faire : Conduite des entretiens cliniques individuels et familiaux, Réalisation et analyse des bilans psychologiques, Elaboration des hypothèses cliniques partagées, Travail en équipe pluridisciplinaire, Conduite d'analyses des situations complexes, Accompagnement des situations de crise, Rédaction de comptes rendus et synthèses cliniques, Construction et suivi d'un projet personnalisé (PPA)
• Savoir-être : Ecoute et posture clinique bienveillante, Capacité d'analyse et de distanciation, Travail en coopération et posture collaborative, Adaptabilité en contexte institutionnel complexe, Engagement dans une dynamique de parcours et d'innovation